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Departamento de
Educación a Distancia y
Tecnologías Educativas

Directora:
Dra. María Florencia Caucino

 

 

Contacto
Paraguay 1338 6º piso, Bs. As., Argentina
Tel.: (54-11) 4815-3290 int. 362/368
administracion@campusvirtual.uces.edu.ar


Repositorio Institucional UCES
Enlaces de Interés

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 Presentación
 
 
Directores del curso : MSc Eduardo R. Balbi y Lic. José M. Condomí Alcorta
 
 

Presentación

La construcción y gestión de escenarios futuros constituye el principal medio para incorporar el factor “previsibilidad” a la toma de decisiones en el mediano y largo plazo.

Cada día más decisores de gobiernos, empresas, cámaras y asociaciones, se afirman en la prospectiva como única herramienta capaz de incrementar significativamente la supervivencia de esas organizaciones en un contexto tan cambiante. Prueba de ello es el importante desarrollo que esta disciplina ha alcanzado en distintos países como Francia, Suecia, Reino Unido, Alemania, Estados Unidos o Taiwán.

La prospectiva estratégica permite una visión abarcadora y sistémica de la situación en la que se desenvuelven las organizaciones, constituyéndose en una herramienta práctica y facilitando la elección de uno entre tantos escenarios posibles, que sea al mismo tiempo alcanzable y redituable.

El Método MEYEP de Prospectiva Estratégica, desarrollado por MSc Eduardo R. Balbi en colaboración con el Lic. José M. Condomí Alcorta, lo guiará en la correcta determinación del problema que debe enfrentar, en la elección de las variables significativas a estudiar, así como en la determinación de las acciones para alcanzar el escenario elegido, estableciendo las medidas de alerta temprana correspondientes. Esta metodología le permitirá incorporar a su análisis las eventuales contingencias futuras que puedan afectar su ruta estratégica. En la actualidad este método es aplicado por organizaciones de distinto tipo en toda América Latina y forma parte de la currícula de universidades de alto prestigio de México, Venezuela, Colombia, Argentina y otros países.

Este curso está pensado para todos aquellos que, tanto en lo laboral y/o profesional, como en el ámbito personal, busquen extender la racionalidad de sus decisiones en el tiempo, incorporando el futuro y las consecuencias de lo ejecutado en el presente como elementos clave para alcanzar los objetivos buscados.

 
   
 

Inicia: marzo - abril de 2010

Finaliza: junio de 2010

Inscripción: febrero de 2010

Duración: 12 semanas

Carga horaria: 6 horas semanales. Total: 72 horas.

Se entregará diploma únicamente a aquellos alumnos que completen un mínimo de actividades individuales y realicen el trabajo grupal final del curso.
El diploma se remitirá por correo nacional o internacional según se requiera, y los costos de envío, dentro de Latinoamérica, son asumidos por la UCES.

Arancel: Consultar.

Medios de pago:

Online con tarjeta de crédito (Visa , Mastercard, American Express).

Personalmente en Tesorería: Paraguay 1318 PB, Ciudad Autónoma de Buenos Aires (1057), Argentina.  Horario: Lunes a Viernes de 9 a 20 hs.
Por favor, llevar y completar este Formulario de Inscripción pdf word

 
   
 

Objetivos

Al finalizar el curso, se espera que los participantes:
  • Comprendan el aporte que la construcción y gestión de escenarios futuros significa para los distintos procesos de toma de decisiones.
  • Conozcan y comprendan los conceptos, alcance y contenidos fundamentales de la Prospectiva Estratégica.
  • Distingan los aspectos fundamentales de las distintas escuelas de Prospectiva.
  • Entiendan el proceso y la funcionalidad del Método MEYEP de Prospectiva Estratégica.
  • Se encuentren en condiciones de realizar estudios prospectivos simples.
 
   
 

Organización de la cursada

El presente curso, diseñando para completarse en 3 meses, con una dedicación de 6 horas semanales, se dicta bajo la modalidad de e-learning, en el Campus Virtual UCES.
Podrá acceder desde la dirección http://campusvirtual.uces.edu.ar, con el usuario y contraseña que le serán enviados por mail una vez que se haya matriculado.
El mismo se compone de ocho Unidades Didácticas.

A lo largo de este curso los alumnos contarán con:

  • material de lectura obligatorio y optativo
  • links a sitios de interés con solvencia académica
  • foros de interacción y discusión entre participantes y tutores
  • espacios de intercambio por video-conferencia
  • cuestionarios de evaluación individual por Unidad Didáctica
Para completar este curso lo alumnos deberán resolver los cuestionarios correspondientes a cada Unidad Didáctica y completar junto a sus compañeros un análisis prospectivo simple acerca de un tema de elección grupal.
Dicho trabajo comenzará en la tercera semana de cursada (Unidad Didáctica 3) y deberá concretarse hasta una semana después de finalizado el curso. Los grupos intercambiarán opiniones en sus respectivos foros de trabajo, en los cuales intervendrá también su tutor, y tendrán instancias de discusión y orientación sincrónica acerca del proyecto, por videoconferencia (se trata de instancias no obligatorias, en horarios a convenir por los integrantes del curso, preferentemente luego de las 18 hs. Los alumnos que no puedan asistir a las videoconferencias podrán acceder a la grabación de las mismas).
 
   
 

Requisitos tecnológicos recomendados

Estos son los requisitos para el funcionamiento óptimo del Campus Virtual UCES.
  • Conexión a Internet de Banda Ancha.
  • Internet Explorer 7 / mozilla Firefox 2.0, o superior.
  • Resolución de pantalla 1024 x 768 ó superior.
  • Para las videoconferencias no es necesario contar con una webcam o micrófono, pero sí con parlantes.
 
   
 

Programa

Unidad Didáctica 1:
¿Por qué investigar el futuro? - Introducción al método prospectivo.

Unidad Didáctica 2:
Escuelas Prospectivas - El Método MEYEP.

Unidad Didáctica 3:
Primer paso: Comprensión del problema y diagnóstico. Comienzo del trabajo grupal.

Unidad Didáctica 4:
Segundo paso: Elaboración y selección de variables. Primera Videoconferencia.

Unidad Didáctica 5:
Tercer paso: Escenario óptimo. Cuarto paso: Escenario tendencial; mapas de riesgos y oportunidades a futuro.

Unidad Didáctica 6:
Quinto paso: Escenarios exploratorios - Niveles críticos de tolerancia - Hechos portadores de futuro.

Unidad Didáctica 7:
Sexto paso: Escenario apuesta; acciones para lograrlo. Segunda Videoconferencia.

Unidad Didáctica 8:
Séptimo paso: Elaboración de las rutas estratégicas y del plan.

 
   
 

Directores del curso

MSc Eduardo Raúl Balbi

  • Presidente de la Red EyE (Escenarios y Estrategia) en América latina.
  • Director de un Nodo del Millennium Project del American Council para la Universidad de las Naciones Unidas.
  • Miembro de número del Consejo de Fundadores de la Red Latinoamericana de Estudios Prospectivos.
  • Consultor, Docente Autor y Coautor de libros sobre Riesgo, Negociación y Escenarios.
  • Miembro de la World Future Studies Federation WFSF.
Lic. José María Condomí Alcorta
  • Lic. en Organización de Empresas, UADE.
  • Maestrando en Inteligencia Estratégica Nacional, ENI/UNLP.
  • Analista de Inteligencia Estratégica Militar, Inst. de Icia. de las Fuerzas Armadas.
  • Egresado de la Escuela Superior de Guerra como Auxiliar de Estado Mayor Especial en Asuntos Territoriales.
  • Egresado del Defense Resourses Management Intitute, dependiente de la Naval Posgraduate School, Departament of Defense.Egresado del Curso de Planeamiento Nacional y Militar Conjunto, EMCFFAA.
  • Teniente Coronel de Caballería de la Reserva del Ejército Argentino.
  • Es titular de J.M. Condomí Alcorta Consultores Asociados y Stratos Consultores.
 
   
  La Prospectiva Estratégica en el mundo  
   
 
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Capital Federal
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